PLACE ET ROLE DE L'ENCADREMENT FACE AUX ADDICTIONS EN SIAE
772 €TTC / stagiaire (adhérent -30 % : 540 €). Disponible en "INTRA" pour 5403 € (adhérent : 3780 €)
Formation créée le 31/08/2026. Dernière mise à jour le 09/09/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)PLACE ET ROLE DE L'ENCADREMENT FACE AUX ADDICTIONS EN SIAE
772 €TTC / stagiaire (adhérent -30 % : 540 €). Disponible en "INTRA" pour 5403 € (adhérent : 3780 €)
Cette formation vise à permettre aux encadrants techniques en SIAE de mieux comprendre les conduites addictives, de repérer les signes pouvant révéler une situation d’addiction et d’adopter une posture professionnelle adaptée face aux salariés en difficulté. Elle leur permettra également de situer leur intervention dans le respect du cadre légal et réglementaire, de leurs responsabilités et des limites de leur rôle, et de contribuer à une démarche collective de prévention des conduites addictives au sein de leur structure.
Objectifs de la formation
- Comprendre les conduites addictives et repérer les signes pouvant révéler une situation d’addiction.
- Conduire un entretien de premier niveau en adoptant une posture adaptée.
- Intervenir dans le respect du cadre légal et règlementaire et les limites de son propre rôle dans sa structure.
- Participer à la mise en place d’une démarche de prévention des conduites addictives au sein de sa structure.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Encadrants techniques en SIAE.
Prérequis
- Aucun.
Contenu de la formation
JOUR 1 - matin
- ACCUEIL : présentations, recueil des attentes, rappel des objectifs et du déroulé de la formation
- SEQUENCE 1 : comprendre les conduites addictives
- Panorama des types d’addictions
- Mécanisme de la dépendance, degrés d’addiction et modes de pratiques
- Quand se mêle psychiatrie et addiction, quels accompagnements possibles ?
- Névrose, psychose, états limites, quelques définitions de psychopathologie
- Les facteurs de risque, personnels, sociaux et professionnels
- Les spécificités liées à la poly consommation
- SEQUENCE 2 : addictions et contexte professionnel - risques et cadre réglementaire
- Les risques et les conséquences en situation de travail des conduites addictives
- La réglementation
- Code de la route, conséquences sur les assurances
- Code du travail, responsabilité de l’employeur, responsabilité du salarié
- Code pénal
- Règlement intérieur, les moyens de contrôle par l’employeur et leurs modalités
JOUR 1 - après-midi
- SEQUENCE 3 : repérer les signes et comprendre les mécanismes de défense
- Repérer les salariés en difficulté, signaux d’addiction
- Représentations des personnes ayant des addictions
- Comprendre la situation et récolter des informations additionnelles
- Connaître les mécanismes de défenses ainsi que les résistances aux changements
- Déni : les différents niveaux de déni
- Dénégation : plus proche du « refoulement »
- Non-dit : la personne a intégré l’information mais ne souhaite pas en parler
- Appréhender les enjeux du déni pour les personnes accompagnées
- Appréhender la posture professionnelle face au déni, en s'appuyant sur les représentations exprimées et les retours d'expériences
- VALIDATION : quizz VRAI / FAUX
- BILAN DE LA JOURNEE : tour de table
JOUR 2 - matin
- ACCUEIL : retour sur la journée précédente, rappel des objectifs du jour
- SEQUENCE 4 : conduire un entretien avec un salarié en difficulté
- Objectifs de l’intervention
- Evaluer la prise de conscience et comprendre le déni
- Prise en compte des représentations sociales et culturelles dans la construction et renforcement du déni notamment dans le cadre des addictions, de la maltraitance, de la précarité
- L’inconfort des professionnels face au décalage entre la parole et l’attitude de la personne, les informations « objectives »
- La gestion des émotions chez les professionnels, ses propres réactions émotionnelles
- Mise en place d’une relation sans casser le déni, mais préserver le lien, en avançant au rythme de la personne accompagnée
- L’accompagnement des différents stades de changement
- Limites de l’accompagnement et limites du désir d’être accompagné
- Motivations et rechutes
- Importance de l’accueil de « l’échec »
- SEQUENCE 5 : adapter son intervention aux situations rencontrées
- La vulnérabilité, la mise à nu
- Solutions possibles
- Gestion de crise
- Jeux de rôles : intervenir dans différents scénarios
- Action : Quizz Vrai/Faux
- VALIDATION : cas pratique
JOUR 2 - après-midi
- SEQUENCE 6 : construire une démarche de prévention en SIAE
- Élaborer le cadre de la démarche et la méthode à déployer
- Identifier les enjeux internes
- Apprendre à réaliser un état des lieux pour déterminer des pistes d’action
- Prévoir la continuité de la démarche
- Importance du respect des procédures écrites
- Le rôle et les missions du référent addictions
- Mise en situation et VALIDATION : cas pratiques
- BILAN DE LA FORMATION : tour de table, quizz d’évaluation des acquis, évaluation de de la formation par les stagiaires
Équipe pédagogique
Accord’Action est une association spécialisée dans le soutien psychologique des salariés en parcours d’insertion. Son équipe pédagogique, composée de professionnels expérimentés de l’accompagnement, propose aux structures et à leurs équipes des formations adaptées aux réalités du terrain.
Elle compte plusieurs intervenants :
- Denis LEBERT, Président de l’association, Psychanalyste et Formateur.
- Bérangère MARX, Directrice de l’association, Psychanalyste et Formatrice.
- Marie POMMIER, Psychologue en addictologie et Formatrice.
- Julie MAFFAIT, Psychopraticienne, éducatrice spécialisée et Formatrice.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Auto-positionnement (questionnaire envoyé en amont de la formation)
- Auto-évaluation (questionnaires à chaud et à froid)
- Evaluation intermédiaire sur l’acquisition du contenu de la formation : mises en situation, cas pratiques, quizz, jeux de rôle
- Evaluation de la formation par les stagiaires (tour de table, questionnaire adressé à chaud)
- Certificat de réalisation remis à l'issue de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Exposé et apports de contenu
- Échanges à partir de la réalité professionnelle des participants
- Exercices pratiques, jeux de rôle, études de cas
Capacité d'accueil
Entre 6 et 12 apprenants
Délai d'accès
7 semaines